详细介绍
据0-3岁的学前教育介绍，3岁前的孩子处于成长的期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础。而我国的现状却是对这一年龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视0-3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。
目前，有90%以上0-3岁婴幼儿由父母、祖父母或保姆照料，在正确喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需要科学指导。0-3岁是人一生中身体和大脑发育较迅速的时期，特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养诸方面给予科学的指导，而父母和教师的教育观念及综合素质将直接影响婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。我国的学历教育机构至今还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。在郑州市庞大的婴幼儿护理市场上，尚无一名接受过培训的育婴师。取得育婴师职业资格可以从事幼教、亲子教育、儿童研究所、社区婴幼儿服务机构、家庭等方面的工作，并可提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可灵活就业，自办亲子园，做自己的老板。此外，育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议，设计婴幼儿全面发展成长方案。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入河南，就业前景将会十分广阔。
劳动和社会保障部从社会发展的实际需要出发，要求从事0-3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员必须经过系统化、规范化培训，掌握相应的职业技能，经考试合格后取得职业资格证书，做到“持证上岗”，逐步建立比较规范的育婴职业培训与认证体系。
一、培训对象：
1.从事0-3岁婴幼儿教育、保育工作人员；
2.对婴幼儿早期教育感兴趣的人士；
3.计生、妇幼工作人员；
4.亲子园、幼儿园、托幼机构等从业人员及准妈妈、新妈妈和有志从事育婴事业的社会各界人士。
二、培训内容：
根据《育婴师职业资格标准》的规定和要求，培训内容主要为：0-3岁婴幼儿生理发育特点、心理发展特点；婴幼儿保育重点分析；活动设计（抚触操）；游戏设计；简便易行的心理训练；玩具、读本的选择；自理能力、交往能力的培养；婴幼儿保育技术（实际操作）、婴幼儿日常生活护理及疾病预防（实际操作）、婴幼儿营养需求特点及营养餐配制、婴幼儿非正常行为的鉴定与矫治、婴幼儿成长的监测与评价
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