敏朗言语课程
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详细介绍

言语发音的产生及障碍
语言发声系统及障碍表现
儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致 语言障碍。
语言产生模型
儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要，语言除了能帮助儿童理解别人和 表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。
针对问题
  • 01 发音不清晰
  • 02 无社交沟通
  • 03 说话不流畅
  • 04 进食吞咽障碍
  • 05 理解表达能力差
  • 06 发音不当
言语课程·课程介绍
  • 课程模式
    一对一
  • 教学对象
    孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
  • 课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练 ②气息训练  ③20组音系开发
  • 课程效果
    ①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 科学原理
    言语听觉科学、口部运动治疗学
  • 家长配合
    家长的配合很关键，只有坚持让孩子接受言语训练并且依照家庭指导方案进行训练，孩子的进步才明显


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