A.专业而细心的生活照顾~用喂养日记记录孩子的生活点滴∶ 喝水量;小便次数;大便颜色，形状;午睡时间; 饭量等让孩子完全具备进入全日制需要具备的自理能力和社交能力。
B.帮助孩子和家长更平缓地渡过亲情分离焦虑~全日制的预备班。
C.培养孩子的独立能力，让孩子能生活自理∶ 吃饭、入厕、自己穿衣鞋袜、自己的事情自己做，培养好的生活能力和人际交往能力~从自然人过渡到社会人。
E.让孩子养成良好的行为习惯∶爱、温暖、情感、分享、谦让、等待、主动表达等良好的行为礼仪。让孩子喜欢听故事，享受书的乐趣，与书交一辈子朋友。

幼儿养性，童蒙养正

A.完全来源于孩子的生活，来源于孩子较熟悉的生活场景。
B.所有教学完全凌驾于游戏和玩耍之中，兴趣是孩子的位老师。
C.体验式教学~让孩子用手、用感官去触摸、感知、体验。完全屏蔽任何声、光、电的东西，并且让这样的体验伴随孩子的一生。
D.终身的阅读能力和终身的阅读习惯。
E.海量阅读能力，高品质的素质沉淀。让孩子的思考力、想象力、创造力与其他所有机构的孩子完全不一样。

手脑速算是双手运算，双脑计数的一种、、简洁的运算方法。手巧才会心灵，手的灵活与大脑的发育密切相关。

A.用原生态的方式改善大脑质量
B.由肢体记忆变为记忆，全方位开启眼、耳、嘴的功能
C.彻底解放孩子身心，解决好动
D.可以强身健体，也增强了孩子的自信心
E.通过行为模仿，打通大脑的回忆通路，培养孩子自主的学习兴趣
F.上课模式以动静结合的形式开展，培养自主的学习兴趣