1.联考完回学校,错过轮基础复习,跟不上学校进度;
2.无个人学情分析,无系统的复习方案;
3.班级人数多,老师无法兼顾每一位学生,重心偏向于文化生;
4.学生水平参差不齐,课堂授课没有针对性;
5.多数艺考生学习能力差,学习效率低;
6.仅有不到10%的艺考生是通过回学校进入大学;
文化课的教学难度远远大于艺术专业课的教学难度。(艺考专业 过线率75%以上,文化课过线率不足40%)
艺术专业课是技能学习,文化课是知识学习,技能学习和知识学 习的教法和学法完全不同
学生学习文化课时,所需要的管理支持远远大于学习专业时学校 提供的管理支持
班级 | 班级人数 | 适合学员 |
---|---|---|
高考目标 520+营 |
14-18人 |
① 专业成绩【联考230+】,文化课基础扎实【高二期末真实成绩420+】,不参加校考,联考后直接参加文化课集训,综合类985、211、双院校。 ② 专业成绩【联考230+】,文化课基础扎实【高二期末真实成绩450+】,参加校考,校考后参加文化课集训,美院。 |
高考目标 450+营 |
14-18人 |
① 专业成绩比较【联考220+】,文化课基础比较扎实【高二期末真实成绩350+】,不参加校考,联考后直接参加文化课集训,综合类艺术本科A院校。 ② 专业成绩相对【联考210+】,文化课基础比较扎实【高二期末真实成绩350+】,只参加湖美校考,湖美校考后参加文化课集训,湖北美术学院。 |
高考目标 400+营 |
14-18人 |
① 专业成绩平平,文化课基础薄弱,高二期末真实成绩300分以下,不参加校考,联考后直接参加文化课集训,综合类艺术本科B院校。 ② 专业成绩,文化课基础薄弱,高二期末真实成绩300分以下,参加校考,校考后“文过专排”类专业的独立艺术院校。 |
校长班 | 14-18人 |
① 各目标层次的学员均可报名,每个校区设置三个校长班,满额即止! ② 班级特点:各校区校长亲自负责监管,对班级管理和成绩提升全面负责! |