1. 渴望需要提高英语水平的大学生和中学生
2. 对自己负责、期望变的更、为将来早做打算
3. 选择用学习来充实生活、提升自我、结识朋友
提高英语学习兴趣、方法和水平,掌握流利口语表达
国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力
周一至周日 9:00-22:00、 自由约课上课
小班、1对1班、在线课、活动课 线上线下 按需选择
课程规划老师、授课指导老师、 监督服务老师(你偷不了懒)
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新颖主题,拓展视野
个性化定制初高中英语辅导方案
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外教欧美文化环境
对应中、高考考点
·以话题作为核心教学
·围绕话题进行初、高中英语词汇,语法,阅读,写作, 听力及语音知识等学习
·穿插讲解中学英语语法
·解析中高考考试重点及难点
·培养演讲演示能力
·帮助初、高中生养成批判性思维方式
·培养演讲演示能力
·以孩子兴趣为导向
·围绕话题进行初、高中英语词汇,语法,阅读,写作, 听力及语音知识等学习
·内容紧扣实际生活场景,以活动课为主
·提升应试能力的同时提高初、高中生的综合素质
Dean
国籍:美国Andrea
国籍:法国Jackson
国籍:美国Haley
国籍:美国来源:南昌美联出国英语培训时间:2019-11-27 14:22:56
阅读材料的长度和难度要适中,阅读材料的长度和难度应该大致符合自己的英语水平。今天小编主要给大家分享提升初中英语阅读水平的技巧,希望对你们有帮助!
学习任何语言都需要大量的阅读。阅读不仅是英语学习的目的,也是英语学习的主要手段和方式。泛读不仅可以培养语感,还可以培养英语思维,还可以帮助学生储备丰富的语言基础知识。
在阅读时,结合上下文来理解单词,从而避免孤立地记忆单词,使单词更容易被记住、理解和掌握,而且不仅能准确、清晰地记住单词的意思,还能掌握单词的用法。此外,阅读可以有效地提高英语写作水平。
如果你想提高你的英语阅读能力,你应该首先选择正确的阅读材料。在选材时,不仅要考虑考试的需要,还要注意材料的趣味性和语言的实用性。
同时,阅读材料的长度和难度要适中。阅读材料的长度和难度应该大致符合自己的英语水平。难度太大,会影响阅读的兴趣和阅读的速度,太容易就不会达到学习的目的。
选择的文章应该题材,形式多样。选材应结合考试大纲的要求,各类文章应涉及叙述、描述、应用、说明、讨论等多种形式。
此外,所选文章的内容要与教材的主要内容有一定的相关性,即对教材内容的扩充、补充和升华。选材也要讲究时效性,贴近当下的现实和高中生的学习生活。
阅读时不要经常查字典,很多老师会告诉学生学习英语时要多查字典。事实上,查字典要花很多时间和精力。而且,一旦你查了字典,你就不得不中断整个阅读过程。这样会破坏整体的阅读节奏,降低信息吸收的效率。
随着时间的消耗,我们的阅读速度肯定会下降,阅读兴趣也会逐渐下降。从学习效率的角度来看,把握文章的整体意义,发现文章中有用的信息是阅读的较重要目的。
事实上,在阅读的过程中,即使有几个单词不认识,我们仍然可以通过上下文和内容的相关性对单词的意义做出一定的预测。因此,在阅读过程中较好不要查字典。
对于不理解的单词,如果它们很重要或者你真的想知道单词的意思,你可以边读边抄写。读完整篇文章后,你可以对这些词进行校对,然后一起查字典。