为什么一定要在童程童美学习少儿编程编程教育我们总能一步
2002年,我们开始为中国大学生提供职业编程教育
2015年,我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育
品牌教育 值得信赖
童程童美少儿编程—让中国儿童也学会编程
人工智能编程课程,面向3-18岁青少年,依托达内教育集团18年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
发现潜能 发现人才 发现未来之星
课程特色
严选专业负责好老师 助力孩子学习少儿编程童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+
教育学”等交叉知识培训,坚持高品质素质教育。老师持证上岗,拥有编程讲师证书、
启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书。
来源:成都童程童美少儿编程培训学校时间:2020-08-12 18:21:29
成都编程培训班——可选童程童美成都少儿编程培训学校,童程童美凝聚18年编程教学经验,5000多名员工,遍布全国50多座城市,开设250多家中心!
我经常会听到一些孩子说,编程属于理科生学习的东西,就好像有很多同学会不理解为什么文科生也要学数学一样。其实在美国,编程已经开始变成和读写、数学、科学并列的学生核心能力。而且,学编程的核心,也不是学计算机语言,而是学一种思维方式。今天,很多孩子每天都忙于上各种各样的补习班、学习各种各样的才艺,但其中,我觉得较值得投入时间和精力的,还是孩子思维能力的培养,把重点放在学习“计算性思维”上面——而不单单只是学几行酷炫的代码。
什么是计算性思维?简单来说,是一种用电脑的逻辑来解决问题的思维,这个是由谷歌公司提出的,可以简单概括成这几种类型:分解问题、模式认知、抽象思维和算法设计这几个类型。
这几个词只是看上去很抽象,实际上,我们的生活中,有很多问题的解决要用到这些思维,比如策划全家旅行。
第 一是分解问题的能力,把一个庞大的任务分解成几个小问题分别解决。“策划全家人的旅行”听起来非常庞大、繁琐,那么,我首先就要将这个庞大的任务分解成几个小任务,我可以把旅行,先分解成“订机票”、“订酒店”、“订活动”三个任务,然后依次分别解决。而其实每一个小问题又可以进一步分解成不同的小任务来解决,当你将每一个小任务都解决好了以后,这个“计划全家旅行”的庞大的任务也就可以轻松地解决了。
第 二是模式认知。比如旅行时,订酒店,其实我2014年、2015年都在某一个网站上订了某个连锁酒店,非常靠谱,住得也非常舒服,这一次我可以同样地在这个网站上订这个连锁酒店。在这里,我会根据我过去的经验以及过去解决问题的方法,来解决我眼前的问题,这是认知模式的一种。酒店订完了,我们基本上就要计划一下我们的活动了。
第 三是抽象思维。下图中,左边和右边是两个不同的计划,对比之下就能发现,左边有很多没有必要的细节,比方说“要吃巧克力麦片”,如果我们把很多时间花在没有必要的细节上,就会降低我们的效率。
所以一个善于运用抽象思维的同学会剥离出问题的核心,知道什么是重要的、需要提前确定的,什么是不重要的、到时候慢慢看也行的。这样TA就不会浪费时间在不必要的项目上。
第 四是算法设计,大家可以通俗地理解为解决方案的设计。我们还拿旅行计划的设计作为例子,到了假日的早上,我非常开心地准备去公园玩,那么问题来了,怎么从酒店走到中央公园去?这里需要一系列的解决方法。
我首先会问今天下雨吗?今天不下雨,我们就要出酒店门,右转,朝北走七条街等等,才可以带我们到公园。如果今天下雨,我们则要回房间、拿上伞,在酒店门口等的士,的士来了就告诉的士司机我们的目的地……
我以前经常听到别人说——“我天生就是个路痴,就算给我个地图我也找不到地方,你还是来接我吧”,其实我认为,没有人是所谓的天生的路痴,只要你能对着地图、运用好计算性思维里的算法设计、严谨地计划好自己的每一步,就没有你无法到达的目的地。
童程童美公司资质
童程童美与多家校企合作,致力让更多中国儿童接触到少儿编程教育。目前,童程童美已经在140多所中学院校开展了编程课程。
不止校企合作,童程童美也积极参与社会评选并且屡获殊荣。
作为行业品牌,童程童美曾先后接受国内外多家媒体采访报道,为品牌少儿编程教育起到了巨大的宣导作用。