北京申请美国本科留学背景如何提升

课程介绍

学习资料

本课程主要进行1对1的针对性教学，针对学生的留学意向和学习特点，进行针对性的课程讲解，专门的教师和助教全程助学，确保教学质量，增加教学进度，从听力到口语，从阅读到写作，帮助大家全面提高自己的水平，达到出国留学的目的。

适合对象：想要提高语言成绩的学员

使用教材：北京天道教育的教材

教学师资：北京天道教育的放心师资

教学目的：帮助学员提高语言成绩

课程简介

独立学习过程中，自制力差；缺乏引导，学习方法不对，效率低下；缺乏学习计划，容易走弯路；缺乏阶段性检测和分析，屡考不过；容易受外界影响，注意力不易集中；没有体系，学过知识记不住，北京天道教育解决学生难题。

开设的语言全程托管计划，包括了留学需要的雅思，托福，或者SAT考试课程培训，每天09:00-20:00全程托管，从“教、学、管、理”四方面系统地监督辅导，解决学生的考试问题。今年天道培训的教学解决方案全面升级，在原有的“教，学，管，理”的基础上增加并强化了“诊”与“测”的环节。

课程特色

1、全程VIP一对一

无论是正课教学，还是辅导课，我们为每位学生都配置有专职的教师和助教，确保全程做到一对一教学。正课一对一，确保教学质量和教学进度，辅课一对一，强化训练，提高正课的吸收率，做到学以致用，学有所用，巩固知识点。

2、目标分数为导向

从真题考试分数判断学生当前基础，以学生较终的合理留学需求为目标导向，为学生量身定制个性化的学习计划和各阶段备考方案，较终达到学生的目标分数。

课程内容：

1、考试规划：

了解学生意向，考试成绩目标，由课程顾问给予学生专业的备考建议专业测试：

全真模拟题测试，由课程顾问出具专业报告和分析；

2、定制方案：

根据入学测试结果，制定个性化的培训方案，提供专业的备考规划和建议；

3、课堂授课：

针对学员的问题和备考规划，为学生提供专业的课程教学与方法指导；

4、学习诊断：

教师定期跟进学习情况，及时调整计划和进度；

5、监督跟踪：

为学员建立档案，与家长进行学员学习情况反馈和沟通；

6、结果反馈：

协助学生总结学习，帮助学生安排学习计划；

7、成绩跟踪：

分析阶段性考试结果，诊断学习过程中的问题，制定下一步的学习计划。

天道培训全程托管课程适合以下几类学生

1、单科较弱，希望进步的同学

2、有较快要获得考试成绩需求的同学

3、基础较弱，学习方法不正确的同学

4、大班课跟不上节奏，更适应VIP教学方法的同学

5、课程落下太多，面临重大考试的同学

北京申请美国本科留学背景如何提升

来源：北京出国留学教育时间：2022-08-11 17:06:35

　　对美国本科留学充满好奇心的学子很多，那么你清楚美国留学本科的情况吗?一起看天道留学小编给大家介绍的吧。

　　一、美国本科留学课外活动量多才能取胜吗?

　　自从了解到美国大学重视课外活动以后，一些学生开始积极参加各类活动，去福利院、参与支教、参加学校篮球队、参加科技竞赛等无所不包。有的学生为了显示自己参与的活动数量多，甚至在一个暑期里做五六件不同的义工，又是去养老院又是参加义卖。但是在美国名校招生官的眼中，课外活动的数量越多就代表这个学生越么?

　　课外活动的“质”更为重要。参加课外活动的数量多，只会让美国名校觉得你是一个全面发展的学生，但却不能令人印象深刻，放在堆申请材料中也很难被找出。要对已有活动进行梳理，将某一个或几个能突出反映你特点、优势或能力的活动找出来，将这些活动深入下去或挖掘到更高的层次。这样的活动才更易在激烈的竞争中取胜。

　　二、美国留学本科课外活动一定要国际化吗?

　　课外活动一定要走出国门，只有国际化的活动才能让名校的招生官感兴趣。这是不少学生对于课外活动的看法。那么，如果在国内本地区参加一些活动，申请名校就很难获得成功么?

　　美国名校从课外活动中来观察你的特质、潜力、优势，看的是活动给你带来了哪些变化，而你又能从活动经历中收获什么。你不一定需要去国外做什么轰动的事情，如果去麦当劳打工可以融入社会，这也是个好主意。如果就在你住的社区、你所在的学校附近，参与能体现出你的个人能力、惠及到他人的活动，这样的活动同样有意义、有价值，并不会被美国名校的招生官忽略掉。

　　三、课外活动可以集中在高三

　　有一部分学生的课外活动集中在高三，而高一、高二时候的课外活动几乎空白。原来他们意识到马上要申请大学了，而学校需要这些，为了申请而参加课外活动。对此，耶鲁大学前招生官劳伊德?彼得森无奈地摇头说：“美国高校对于申请人只有三种归类：拒绝、待定、录取，而这类学生顶多归入待定。”这又是为什么呢?

　　要知道，几年一贯的课外活动更能体现一个人对所从事活动的激情、毅力与坚持，而这些个性是美国大学招生官非常认可、希望申请学生具备的良好个性特质。所以建议大家，课外活动千万不要“临时抱佛脚”，应尽早规划，以积累更具竞争力的背景来申请更好的大学。

　　四、课外活动中力的体现是由职位高低来决定的?

　　有些学生会认为课外活动中体现出的力就是通过干部职位以及人数的多少来决定的。但事实上，这并不能完全体现出个人的影响力和人格魅力。那什么才是对力的正确诠释呢?

　　美国大学本科招生官期待看到的是一个全面、立体的高中生，他们期待找到那些主动关怀别人、可以聪明地与别人交谈的人，愿意始终走在队伍较前面，并不断自我成长、自我完善，能够为别人指引所要走的道路，并鼓励他们和自己一同走完道路的学生群体的灵魂人物。而不是一个以自我为中心，关注自我成就高于一切的躯壳。

　　课外活动中体现的力主要看三点：一是投入了多少时间;二是是否对这个活动足够执着与热爱;三是怎样影响周围的人。将这三点诠释透彻了，就会是一个能够体现潜质的活动。

　　以上是天道留学小编给大家介绍的美国本科留学内容，帮助大家了解美国大学本科的内容，了解更多内容及时关注天道教育。

　　天道ISP计划，旨在帮助那些有一定的英语能力、具备较强独立思考能力和自主性、立志挑战美国常青藤名校的学生，成就他们更高的个性化目标。

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