青岛幼儿园孩子语言发育迟缓怎么矫正好得快

　　青岛幼儿园孩子语言发育迟缓怎么矫正好得快，矫正效果不错的一家当数青岛东方启音，成立于2007年，是一所专门针对2-8岁自闭症儿童及各类语言障碍儿童，进行全面语言能力提升的专业机构。言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。经过专业有效的训练，让孩子尽快回归正常的生活，融入同龄小朋友的圈子！

　　语言发育迟缓有哪些症状？

　　语言指我们人类运用语言符号能力，包括听说读写计算能力，小儿典型语言障碍包括语言发育迟缓（开口晚），言语是语言形成的机械过程，常见的言语障碍包括说话不清，即构音障碍（包括运动性、器质性、功能性），语言流畅度障碍。

　　儿童语言发育迟缓是指处于发育时期的儿童，其语言能力没有达到与同龄儿相适应的水平，语言发育出现较为明显的迟缓，是需要排除自闭症、听觉障碍、人际交往障碍、智力发育迟缓、受语言学习限定的特异性障碍（发育性失语症及获得性失语症）、语言环境的影响、构音器官的异常、脑瘫、癫痫等导致的语言发育迟缓。

　　有语言发育迟缓问题的孩子，他们的语言发育顺序与其他孩子是一样的，但语言发育的速度与空间是存在落后现象的，比如正常发育的孩子常常在10—12个月大之间很好的执行一个指令，能够掌握50个字词，说出有意义的词，例如：爸爸、妈妈等。在18个月大时，能够掌握200多个字词，他们的单音字会不断的增加，重叠音较多，多数使用双词句，例如：妈妈抱、这狗狗等。24个月大的年龄段时可以掌握400多个字词，3-5个字的小句子，断续简略结构不完整的小句子，在3岁时，能够说复合句，大概掌握1100个字词，学会运用一些类似成人所说的短句了。

　　对于语言发育迟缓的孩子来说，特别是中度、重度的发育迟缓儿童，这些早期语言发育的里程碑会出现明显的延迟，如果没有及时的干预，那么到学龄期后他们会出现不用程度的学习障碍或学习困难。

　　语言发育迟缓分为特发性语言发育迟缓和获得性语言发育迟缓。

　　特发性语言发育迟缓指除了语言发育技能明显落后于同龄儿童以外，其他发育水平都在正常范围内。特发性语言发育迟缓的儿童智力一般不会受到影响。对于特发性语言发育迟缓的儿童，要积极的给孩子进行干预，以免在心理上给孩子造成负面影响。

　　获得性语言发育迟缓指由其它原因或不利因素所导致的的语言障碍，如：自闭症、神经系统、听力障碍、缺乏早期语言环境以及颅脑外伤等因素。这类儿童可能会因器质性质的存在，同时影响儿童智力和语言的发展，而智力的低下又会进一步影响语言的发育。其中自闭症儿童是获得性语言发育迟缓的一个非常重要的原因。

　　说话很晚，比别的孩子慢，家长不重视不积极进行干预，在以后的生活中，他的技能也较低；语言应用，词汇和语法均低于同龄儿童；在表达要说的词有困难；说词有困难；句子短；语法错误；交流技能降低；回答问题反应差；遵循指令困难，更在成年后，工作中也会不自信，给孩子带来一辈子的影响。