前言：
我们与数以万计的人擦肩而过；与数以千计的人互通姓名；与数以百计的人交换联系方式；与数以十记的人成为朋友。可是，不变的始终很少。正因为如此，随时随地在你身边的，更值得认真对待！思训家，让人际关系不设限！
简介：
人际关系是在相互交往过程中形成的心理距离。大多数人都会面临不善交际，交浅言深的问题。思训家将通过系统培训，为学员建立交往的基本法则以及度量关系，帮助学员建立良性人际关系，营造自己的人脉网络。
针对人群：
害羞不善交际的人
人际关系遇到瓶颈的人
渴望提升自己情商的任何人
教学模式：
示范讲解互动模拟点评
课程收获：
1、改善与增强人际交往的粘合度
2、促进工作协作和信息的交流共享
3、掌握人际交往法则并恰当运用
4、收获良好的人际关系与心理健康
课程内容：
课程内容主要分模块:
一、人际交流的沟通密码
学会建立良好人际关系的基本法则，了解基本的社交礼仪。
二、良好印象的重要途径
根据首因效应，树立印象。再根据近因效应，让自己保持在永远舒服的感觉里。不仅是自己的舒服，也包括在别人看来同样是舒服的。
三、谈话高手的必然守则
不仅仅是让别人喜欢和你待在一起，更愿意和你交谈。只有对话，才能促进相互之间的了解与认可。
四、赢得友情的核心方法
深刻剖析友情是如何产生的，并通过课程学习去建立友情，同时避免因为无心之失而造成的结束。了解友情的保质期和保鲜方法。
五、受用的相处技巧
学会与人为善的相处技巧，即使是面对陌生人也能使用“3A”法则。
六、为人处世的根本原理
避免常见的七种错误心态，用合适的技巧与适合的人交往。无论是哪种人际关系遇到的瓶颈都能迎刃而解。
来源：郑州思训家演讲口才培训学校时间：2023-03-10 16:21:36
孩子半岁左右往往认生、胆小，以后慢慢长大了又不敢自由表达自己思想感情怎么办?这要从降生后不久开始培养。具备以下几个条件，孩子就不认生，并喜欢交往了，自然会养成无拘无束，不卑不亢的性格，处理好人际关系：
(1)要经常有较多的人逗孩子玩，逗他发音、说话，玩得愉快活泼。
(2)接触孩子的人态度必须亲切、友好、和气、使孩子开心而丝毫不畏惧。
(3)陌生人接触孩子不能心急，要逐步接近，使他有一个适应过程。急于表示亲热，强迫抱他，反而使孩子害怕。
(4)接触婴儿的成年人或大孩子要严禁吓唬婴幼儿，也决不准取笑孩子，不能开过分的玩笑。开过分的玩笑或者使孩子害臊、怕羞、胆小，或者使他放肆，没礼貌，都会产生不良后果。
(5)成年人应十分尊重孩子，家里来客人要带孩子一起接送，客人要与孩子问好、再见、礼貌相待。不要强迫孩子叫人(礼貌地称呼)，只要家长热情示范，适时鼓励孩子，孩子就会大方叫人。不可在客人面前勉强孩子做他不愿意做的事，强迫，是对孩子不尊重，反而使他不大方，不礼貌。
(6)要经常抱孩子，牵孩子到邻居家串门，鼓励他自由谈话(注意，还是不能吓唬他或取笑他)。以后他就会自由串门，跟邻居的阿姨、叔叔、伯伯、婶婶、奶奶搭话，谈家常了。二三岁的孩子能串门搭话，是不简单的重大进步。
(7)家长要鼓励孩子拿自己的糖果请客人吃，当孩子请客时，客人应适当吃一点，并谢谢他。假若像有的人那样，向孩子要东西吃，“考验”一下，然后再还给他。假若像有的人那样，向孩子要东西吃，“考验”一下，然后再还给他。这样引导，似乎孩子也很“大方”，把喜欢的糖果“给”别要，而当别人真的收下时，他又哭又抢，这不是培养孩子的虚伪吗?
(8)要让孩子经常跟别的小朋友玩，共玩具、做游戏、鼓励他们友好相处，相互关心。如看见小朋友摔跤了，就连忙去扶起来，帮他揉揉摔痛的地方。孩子不在交往中是培养不起这种品质来的。
(9)孩子上托儿所、幼儿园之前，一定要常带他去那个托儿所或幼儿园玩耍，与老师和小朋友快乐友好地接触，使孩子熟悉那个环境，不觉陌生和拘束，并喜爱在那里玩耍。这样当孩子真的上托儿所、幼儿园时，他也不会哭，心理发展就占了一个很大的优势。
如何改变孩子内向胆小的性格，提升交往能力，不仅利于发展语言，丰富知识，锻炼独立性，增强自信心，健全人格，而且孩子心灵美也是在交往中发展起来的。
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