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美国上市公司童程童美拥有专业信息学奥赛师资团队,为孩子们规划完整的竞赛路线,根据孩子的学习情况或参加比赛情况,进入合适的班级学习。专业老师授课,联合京学府研发专业课程体系,拥有丰富的辅导NOIP、NOI等竞赛的经验,增加教学质量通过科学系统性的训练,高频次全真模考,带学员备考竞赛,提高实战经验,赢得好成绩。

  • 重庆人气高的信息学奥赛编程培训机构名单榜首一览

    来源:重庆童程童美少儿编程培训学校时间:2023-08-25 17:38:32

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      童程童美,成立于2015年,经过多年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以中学高阶人工智能编程、Python人工智能编程、图形化智能编程、中学高阶硬件编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。230+学习中心,覆盖全国50+城市,2000+真人讲师。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的OMO教育模式,线下现场互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,真人老师,互动教学,激发孩子兴趣,培养孩子主动创造能力,构建孩子面向未来的科技素养,目前童程童美的在读学员数为13万多名。

      少儿编程的起源
      说起少儿编程,就不得不提到一个人,Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特(Seymour Papert)教授。由于生活经历的因素,派珀特教授对齿轮特别感兴趣。他提到,在自己的学习生涯中,经常能够将一些别人认为非常复杂的概念和“齿轮模型”结合起来,从而对这些知识理解的更加深刻,而且在玩齿轮的过程中,常常能够不经意地学到很多知识。
      那么,这和少儿编程有什么关系呢?派珀特教授结合自己的学习经历想到,要是每一个孩子都能找到自己感兴趣的“齿轮模型”,那学习将会变得非常主动而且。但是,并不是每个孩子都会喜欢齿轮,那有什么样的一种工具能够满足每个孩子不同的兴趣呢?答案是计算机,通过编程的方式让计算机去构建孩子感兴趣的事情,并在这个过程中不经意地学到知识是很的一种方式。于是派珀特教授很自然的将自己发明的Logo语言应用到了教育领域,让孩子通过编程的方式使数学学习变得看得见、摸得着。后来麻省理工媒体实验室,又在派珀特教授的理论基础上推出了新一代的编程语言——也就是现在非常流行的Scratch编程语言。
      所以说,少儿编程其实并不是一个新鲜的事物,它是构造主义学习理论的一种体现,随着技术的发展,这种体现形式会不断的发生变化,比如从Logo发展到了Scratch,以后也许还会发生变化。但是它作为一种让孩子更好学习的工具的本质不会发生变化。
      如果对于Scratch背后的学习理论感兴趣,可以去看看派珀特教授的这些著作《Mindstorms:Children,Computers,and Powerful Ideas》、《The Children's Machine:Rethinking School in the Age of the Computer》、《The Connected Family:Bridging the Digital Generation Gap》。

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