从授人以鱼到授人以渔
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来源:杭州新通留学服务中心时间:2024-03-05 14:56:33
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授课内容:
对于ACT考试阅读文章、英语的语法、数学课、科学推论、创作五个分开展考试方法、题目规律性及答题方式的解读,让学生对ACT考试有一个全面深层次的掌握,有利于对接随后环节的和模拟考班奠定基础,协助学生提升成绩。
ACT英语部分
1. 较短,较简单的答案往往是正确答案。
a. 较简短的答案在70%的情况下都是正确选项。所以当在两个选项中徘徊不定时,选简短的选项,正确率更高。(三长一短,三短一长...这无疑是较简单有效的技巧,不过切不可凡事都以技巧论,仅限江湖救急使用...)
b. “OMIT”选项的正确率在50%。
c. 不要加标点符号。要么留着,要么改掉(如:将逗号变成分号)或去掉。ACT从来不存在“过于简单”的问题。
d. 如果你不理解一个选项的意思,那么这个选项很可能是错的。很多人看到一个复杂的句子会想:天哪,这个句子看起来不明觉厉,肯定是对的。且慢,你的人生里已经读过太多对的,可以理解的句子,如果一个句子还要看三遍才能理解,那么很可能这个句子是有问题的。(这条备考君认为更适用于那些基础好的考生,毕竟如果基础不好,估计看很多选项都不理解...)
e. 如果一个选项重复阐述一个东西或者说些不必要的话,那这个选项很可能存在冗余和离题的问题。
2. 如果选项是被动语态,该选项错误。
a. 如下两例:
被动语态例子:The dog was walked by me.
主动语态例子:I walked the dog.
显然,主动语态更好,这和ACT倾向于简短的答案也不谋而合。
b. 被动语态经常会有标志词汇by,故看到by,就知道该选项错误。
c. 有时,可以在脑海里读出选项,依靠语感判断对错。