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中考涨分集训班火热招生中

        郑州铂翰精勤全日制学校。校区建筑面积5000余平,餐厅、学生宿舍、图书馆、健身房、运动场等基础设施一应俱全。其中学生宿舍配备中央空调、全自动洗衣机等,为学生提供完善的生活住宿条件。

  精勤学校由西安交大博士团于2008年在西安市创建,始终坚持以教学质量为本,提供落地的学习体验和教学服务,业务体系覆盖、高中全系列课程。

  铂翰精勤肩负“让每一位学生考入理想大学”的使命,秉承交大“精勤求学”的校训,内化为学校的教育理念,即定位、个性教学、精细管理、激发潜能。学校要求每位教师做到对学生化定位,个性化教学,并实行全方位精细化管理,更大限度地激发每一位学生的潜能!


 精勤教育助力中高考:解决你的学习问题,帮你涨分

  经验丰富教师授课,集多轮复习之精髓,集体教研准确把握考点,实时掌握动态。专业班主任全程跟踪,确保学员全身心投入学习。

       招生计划

       招生人数150人/6-8个班

  精品小班/20人

  一对一

       我们的核心优势

  专属方案针对学生情况,找出所有知识盲区,量身打造专属方案;

     精细管理学习问题随时解决全程老师讲解、答疑,班主任监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,增加效果;

       个性教学

       知识吸收更快根据学生性格,为学生选择匹配的老师授课;

       激发潜能

  充分激发学生潜能双向互动教学,纠正学生学习态度,激发学生学习潜能;

      分层教学

  确保每一位学生的学习进度

  根据学生成绩的差异开展针对性的

  教学,以此提高课堂教学的效率。

  效果聚焦

  确保每一位学生的学习效果根据课堂教学进度,学生知识吸收效果,进行及时调整,增加每一位学生的有效学习。

  管理优势

  6+1+1+1+1:

  每班配置6科授课教师、1名全职班主任、1名全职副班主任(全科助教老师)、1名政教心理老师、1名生活宿管老师。

  • 郑州金水区文化路比较好的中考辅导集训班名单榜首公布

    来源:郑州精勤初中辅导补习机构时间:2024-03-22 11:57:33

    郑州金水区文化路比较好的中考辅导集训班名单榜首公布,认准郑州精勤教育,学校由西安交大博士团创建,肩负“助每一位学生考入理想大学”的使命,经验丰富教师授课,集多轮复习之精髓,集体教研准确把握考点,实时掌握考试动态.专业班主任全程跟踪,确保学员全身心投入学习.欢迎来电咨询和来校参观.

    我们的核心优势:

    精*准定位--专属方案:针对学生情况,找出所有知识盲区,量身打造专属方案;

    精细管理--学习问题随时解决:全程老师讲解、答疑,班主任监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,增加效果;

    效果聚焦--确保每一位学生的学习效果:根据课堂教学进度,学生知识吸收效果,进行及时调整,增加每一位学生的有效学习。


    下面精勤课程老师给同学们分享:中考语文三轮复习第三轮复习

    一、认真解读《中考复习指南》,强化目标意识

    各地教研部门都会下发一些《中考复习指南》之类的书籍,这是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我认为同学们要在老师的引导下,认真学习《中考复习指南》中所列考项,明确目标,逐题。

    二、重视专题复习

    轮复习,着重于从课本入手,依纲扣本,在字、词、句、篇中夯实基础。经过轮复习,我认为第二轮复习进入专题复习阶段,即根据《中考复习指南》和中考命题规律,打破原有顺序,将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中,小编认为专题复习是较重要的阶段,通过这一阶段的复习,可以使以前散见于课文中的基础知识系统化,使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系,消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此,我们都应该重视这一阶段的复习。

    三、进行模拟练习(或综合训练)

    第三轮复习重在模拟训练,在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用。训练时可选近三年的各大市中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习,真正起到模拟的作用。

    四、注意的问题

    1、复习是梳理已学过的知识,如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的,不是为了记住,而是为了应用。以复习修辞为例:不是要看是否知道什么是比喻,什么是拟人或排比,而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法,自己会不会用这些修辞。

    2、复习是温习老师教过的方法,像理解词语、句子的方法,阅读文言文现代文的方法,写作的方法等。但是复习各种方法,不是为了记住它们,而是看看会不会运用。

    3、复习不能光看已经学过的,应以旧带新,培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例:课文固然要复习,但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读,看自己阅读文言文的能力究竟怎样,由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样

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