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  • 长春榜单盘点十大雅思培训机构哪家实力好

    来源：长春新通雅思托福培训学校时间：2024-04-13 10:35:21

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    　　对于参与雅思考试的同学来说，想要获得好成果是每个考生的愿望，那么我们要怎样的备考呢?下面是长春新通教育雅思托福培训学校的小编整理的雅思备战方法，希望对你有用!
    　　雅思备战方法一
    　　1、首先，可以参加雅思培训班。参加培训班的一个好处就是能够有效地对雅思的特点和考试技巧有一个多方位的了解。然后，考前复习。每天至少复习2个小时，虽然有点少，但是充分利用的话也差不多了。
    　　2、口语：参考考前两三个月的机经，每天坚持20-30分钟的模拟练习。写作：每天30-40分钟。完成作文，(大作文40分钟，小作文20分钟)，如果不写作文的那天，楼主可以去精读一篇范文，学习句型和词汇。
    　　听力：听力的主要练习材料是剑桥系列模拟题，题目数量有限，不需要太急于每天一套题这样地来练习。建议，每天话大概20-30分钟，听一个section的练习，然后做完题目之后还要反复听，知道弄清楚自己为什么错为止，然后再总结。
    　　3、如果要增加练习量的话，我推荐《listen to this》这本听力书，优点在于有大量不同的场景对话，还有不同的口音语调，这一点跟雅思是一致的。
    　　阅读：每天20分钟完成一篇文章。跟听力类似，主要的练习材料是剑桥模拟题，注意应用培训课上老师针对不同的题型所给的不同技巧来练习，达到熟能生巧的境界。
    　　雅思备战方法二
    　　1：雅思词汇积累，每天坚持两个小时，这个是持久战。2：吃透剑桥雅思456，个人建议4 6比较好。
    　　3：针对自己的薄弱项进行强化训练，可以报个单项班。我在必克上的培训班，效果也很好，技巧和学习方法都有受益。
    　　4：准备几本适合自己的辅导书，不要太多。太多了也看不完，选择几本比较经典的。5：考天关注各大专业老师的预测，有时候还是很准的。6：调节好自己的情绪，不要给自己太大的压力。
    　　雅思备战方法三
    　　1、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
    　　很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，惟一可做的就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。
    　　第1遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：
    　　如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?
    　　也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。
    　　文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年试卷。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
    　　2、自己学写长句，克服长难句障碍
    　　几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
    　　同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
    　　分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。
    　　3、文章归类阅读，考前复习有奇效
    　　阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。
    　　可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
    　　雅思备战方法四
    　　1、雅思考试由听说读写4个部分构成，课程一定要系统，这类培训不够完成系统，学习效果不扎实。
    　　2、班级人数不能太多，建议维持在10-15人之间，人多了老师根本不能照顾到你，你只有听的份，学的好坏只能靠自己了。
    　　3、一定要有辅导老师进行课程辅导，主讲课讲完后，课后练习，疑难问题都需要辅导老师进行指导。
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