南京目前靠谱的高考日语培训机构名单榜首一览

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怎么提高高考日语阅读能力

怎样提高日语阅读

一、做阅读题的总体方法

常规方法：先看题目，带着题目看文章。

老师建议：看问题时顺便看注解，读文章时不要一字一句译读，精度与略读相结合。

好处：1.看问题前大致了解文章要说什么(有时题干会以注解中的某个词，而不是文章中的词，来提问)。

二、看正文时不必回头看注解，无形中节省时间

做阅读题的顺序

建议：先做较短，然后次短，较后长的。

原因：先做短阅读，相对容易而可以减轻心理负担。长篇阅读耗时耗力，需用很好的精神状态来应付。

*　养成从开始往后逐篇做习惯的同学也不一定要改变。总之关键在于：准确地完成题目。

三、合理分配时间

(1) N1考生→答阅读题时间应控制在：70-75分钟左右

短篇：3×4=12分钟

中篇：7×3=21分钟

长篇：10×2=20分钟

综合理解：10分钟

信息检索：8-10分钟

(2) N2考生→答阅读题时间应控制在：65分钟左右

短篇：4分钟×5=20分钟

中篇：7分钟×3=21分钟

对比文：8-10分钟

长篇：10×1=10分钟

信息检索：5分钟

(3) N3考生→答阅读题时间应控制在：45分钟左右

短篇：4分钟×4=16分钟

中篇：7分钟×2=14分钟

长篇：10×1=10分钟

信息检索：5分钟

四、日语阅读的技巧

(1) 阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。长篇阅读较后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。

(2) 对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。

(3) 要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。

(4) 反复出现的词汇是关键词。要特别注意含有关键词的语句。反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。也就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。

(5) 当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。要特别意。文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。这些重复的表达非常重要，要特别注意。

(6) 判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部吧。排除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。