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北京改善孩子多动症的干预训练机构

来源:北京金博智慧儿童教育训练学校时间:2024-01-10 11:10:07

北京改善孩子多动症的干预训练机构,推荐北京金博智慧儿童多动症干预训练机构,北京金博智慧致力于解决孩子注意力、专注力、语言能力、多动症、自闭症、记忆力等问题,改善孩子上课走神,作业拖拉,学习障碍,叛逆厌学,感统失调,小动作多等问题,促使孩子在大脑于身体不断的顺应反应下身心健全地成长。接下来北京金博智慧给大家介绍一下有关儿童多动症的资讯:

多动症孩子的表现
  1、注意力不集中:特别是上课时不能专心听讲,注意力涣散,易受环境干扰而分心,在课堂东张西望,心不在焉或凝神发呆。平时对作业记不住,粗心大意,边做边玩,随便涂改,拖拖拉拉不能完成作业。轻症患儿,当他们感到有兴趣活动,如看电视、听广播故事时尚能集中注意。
  2、活动过多:总是爬上爬下,不能静坐。上课不能安静听课,下地走动,叫喊或讲话,引逗旁人,影响课堂秩序。小动作不停,如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。在家时则到处奔跑,活动不停,想干什么就马上干什么,乱翻东西,对图书、玩具等毫不爱惜,片刻也难以安静。
  3、任性冲动、情绪不稳:表现为幼稚任性,克制力差,易激怒或冲动。情绪不稳,为了一些小事就喊叫或哭闹,脾气暴躁,常根据瞬间冲动行事,不考虑后果,可能突然做出一些危险举动及破坏行为。
  4、学习困难:本症患儿大多智力不低,但由于好动贪玩,注意力不集中,以致学习困难、成绩不好,造成父母的负担。他们经常严格督促他们学习,尽管如此学习效果还是不够理想,甚至多数功课不及格。
  部分患儿可有种种认知功能障碍,如:临摹图画作业困难,阅读、拼音及书写困难;或有视觉功能障碍,分不清左右,将“6”读成“9”,把“D”看成“B”;或有空间定位障碍,如文字倒读、反写字等;或伴随构音障碍、口吃、言语表达能力差、词汇贫乏、抽象综合能力差等。
  5、行为问题和适应困难:行为问题不少,如说假话、逃学、好挑起殴斗、惹是生非、偷窃等。或者在外游荡不回家,养成坏习惯。由于行为问题及学习方法不好,因而适应学校生活困难。不易教育和管理,不遵守纪律,干扰别人,影响较大的患儿往往与别人相处不融洽,不讲礼貌,欺侮弱小,惹人讨厌,因此朋友少。本症如能早期发现,及时诊治,抓紧教育,预后尚好。
  6、难以做到眼手协调和保持平衡:特别是在涂色、剪纸、系扣子等活动中明显感到困难。
  每个家长都希望孩子聪明、健康,但多动症孩子却总也闲不住,不听话,好像是个坏孩子,但这并不是孩子的错。如果家里有多动症孩子,一定要及早治疗,并注意在家庭中的正确干预,家长不要给孩子过大的压力,适当发掘孩子的优势,当孩子表现好时及时表扬。

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