上海专业自闭症康复训练机构top10哪家好推荐一览

　　上海专业自闭症康复训练机构top10哪家好推荐一览，小编推荐上海雅恩儿童康复中心。雅恩健康是一家19年专业从事儿童全方位能力训练的全国性连锁机构。遵循全脑发展干预理念，致力于为发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺失等各类儿童提供个性化干预支持，包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。

　　课程体系

　　语言认知：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子

　　言语构音：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。

　　感觉运动：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等。

　　社交沟通：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童

　　注意力执行功能：6-12岁，注意力缺失或学习能力欠佳的儿童。

　　神经反馈训练：雅恩辅育携手脑科学放心机构推出【儿童注意力评估与干预】

　　孤独症康复怎么做？孩子如何获得行为技能？

　　孤独症康复的本质是什么？孤独症治疗就是给孩子赋能的过程，机会、练习和强化是提升孤独症儿童社会功能的三个要素。家长要适当放手给孩子学习的技能的机会，辅助他通过反复多次的练习直至掌握，同时在训练过程中引入适合的强化物，以调动并维持孤独症孩子训练的积极性，培养他好的行为。

　　孤独症干预没有捷径，它要求家长和老师等教学者要不断学习科学的康复知识，提升自身的干预技巧。另一方面也强调孤独症孩子自身练习的重要性，必须要将练习机会、练习频率、以及强化物三者相结合，才能在孤独症孩子身上见证一项技能从无到有的过程。

　　一个人的行为技能无法凭空产生，孤独症孩子也不会突然获得行为能力。他们在学会爬、走、说话等能力时都需要通过自身的不断练习，而且能力与能力之间有衔接关系，一项技能的获得必须以种能力的获得为基础，在日积月累中进步。

　　（1）练习机会

　　在居家干预中，家长要做的步就是懂得放手，给孩子足够多的尝试机会。以孩子学习走路的过程为例，无论是普通儿童还是孤独症儿童，他们在学会“走路”这项技能之前，基本都会经历爬，能走几步路，再到走很远的路这样的过程，甚至在学习的过程也会踉跄、摔倒，但是只有通过这样的练习，他们的肌肉运动能力才能得到锻炼。

　　家长在家庭中需要注意的是，创造练习机会并不是随时随地想起什么就练什么，必须要有明确的目标指引才能创造训练契机。比如，把孩子喜欢的玩具放在他通过爬或走的方式可以达到的地方，鼓励他去尝试和行动。这种锻炼必须要符合实际需要，体现练习的意义。

　　（2）反复练习

　　孩子想要走的更快更稳当，就必须要通过不断地练习和重复。没有练习和机会，任何一个人都很难掌握任何一项技能。能力的获得并非一蹴而就，只有在反复多次的练习中才有精进的可能。

　　（3）强化物

　　增加了练习机会和练习频率就需要长期保持下去，为了使练习不那么枯燥乏味，就要让孩子感觉到每次的练习都有所收获，因为没有人喜欢重复练习一项技能。在ABA行为干预中，强化物是重中之重，不仅可以激发孩子的练习动机还能让练习长久地进行下去。以下是使用强化物的三个要点：

　　（1）要塑造孩子的新技能，在辅助孩子完成任务后一定要强化。

　　（2）孩子一旦自发做出好的行为，就要立刻强化。

　　（3） 不随便强化孩子的错误行为，只有合适的差别强化才能塑造好的行为。