来源:安阳金博教育初高中补课机构时间:2024-04-18 15:20:57
步骤一:上课只记录关键词和有启发性的话语。
很多学生上课是采用边听课边记笔记的方法,而且是不分轻重的全部记录。这样很容易影响听课效率,而且还会把笔记记录的杂乱无章和字迹潦草,甚至下课后再翻看自己的笔记都不知道写的内容是什么。所以,学生们可以在上课的时候着重在听而不是记。只记录关键词和有启发性的话即可,这样就可以大大节省记笔记时间,而且听课的效率也会很好。简而言之,整理笔记的步就是听课是关键,笔记只记录关键词。
步骤二:结合笔记及时回忆整个上课过程。
下课后要及时回忆整个上课过程老师都讲解了什么,特别是老师强调的重难点。然后把整个课堂过程的知识点都记录在笔记本上,很多学生下课后就去玩了,这样就失去了整理笔记很好的机会,其实应该先整理笔记然后再想玩的事情。因为刚刚下课的时候,是对上课的记忆较清晰的时候,如果上课时间和整理笔记的间隔过于长,那么学生对于课堂的记忆清晰度就越小,从而会失去课堂笔记的完整性。所以,整理课堂的第二步就是应该下课后立马根据笔记关键词和有启发的话语回忆整个上课过程,然后尽可能地把课堂内容记录在笔记本上。
步骤三:补全笔记并寻找同学和老师的帮助修改笔记不正确的地方。
当你完成前两个步骤的时候你就得到了一个杂乱无章但是比较全面的课堂笔记了,这个时候就是需要进一步修改笔记,特别是因为上课没来得及记录的地方都需要寻找老师或者同学的帮助把遗漏的知识点补全,而且还需要注意把因为匆忙记录而出错的地方都要修改正确。当完成第三步的时候就可以得到一个全面的课堂笔记了,可是还是一些繁杂的知识点堆砌起来的,这里就需要整理和分类了。