湖州精选日语培训班精选培训机构榜首今日公布

　　众所周知日语培训机构的种类很多，常见的有实体班课、线上录播课、线上直播课等。很多同学面对这么多类型的日语培训机构都很难做出选择。小编给大家推荐几家日语机构，仅供参考

　　湖州日语培训机构

　　1.湖州新航道日语培训班

　　2.湖州新通日语培训班

　　3.湖州新东方日语培训班

　　4.湖州樱花日语培训班

　　5.湖州欧风日语培训班

　　6.湖州新世界日语培训班

　　7.湖州上元日语培训班

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　新航道学校提供欧亚小语种培训课程，涉及小语种辅导课有日语，韩语，法语，德语，西班牙语，意大利语，俄语培训等。欧亚多语种培训中心，是新航道前程留学公司为满足学员日益增长的第二外语学习与欧洲、亚洲留学申请一站式服务需求而成立的致力于多语种语言培训的教学中心。

　　新航道小语种课程优势：

　　多元化教学模式，多样化视听说课程

　　授课老师因材施教，针对性教学

　　深谙中国学生学习的难点、易错点

　　阶段性反馈学习，合理规划，量体裁衣

　　量身定制学习方案，科学照顾个体

　　针对人群：

　　希望通过小语种的学习，获得进入国内外高校、名企的机会，拓展兴趣，培养视野的中学生、大学生及成人

　　日语训读的单词怎么记忆

　　①「政」(まつりごと)

　　「政」字的音读大家都知道是「せい」，但是很少人知道「政」的训读是什么吧?应该是「まつりごと」对吧。这个读音要怎么记忆?经过观察我们可以将这个读音分成两部分「まつり+ごと」。「まつり」这个读音我们非常熟悉，在初级阶段就学过一个单词「祭り」。而「ごと」也很容易让我们联想到是「こと」的音变。「まつり+ごと」合起来就是“祭祀的事”的意思。那“祭祀的事”究竟和「政」“政事”有何关系呢?借用下我们的历史常识，在上古时代，政教是不分离的，掌握祭祀的一般就是政治首脑，而祭祀可以算是整个或部落一等一的政治大事。所以，「まつりごと」就表示。至于「政」字，很显然就是后期才被借用过来的汉字。

　　②「承る」(うけたまわる)

　　还记得我们在文章开头举的例子「承る」吗?一个「承」字竟然对应了5个假名，看起来似乎很难搞定。不过，不要被表象所迷惑!继续利用教研君刚才的方法吧。

　　首先，「うけたまわる」可以拆分成「うけ」「たまわる」两个部分。这个单词就可以看成「受(う)ける+賜(たまわ)る」两个词构成的复合动词。「賜る」有一个义项是「していただく」，由此就可以得出以下公式：「受ける+賜る=受けていただく=うけたまわる」。事实证明，「承る」就是恭敬地接受或者听从的意思。

　　③再来回忆一下这次N1攻坚战的一道词汇题：

　　请选择与划线部分意思相近的选项：

　　海馬とは、脳にあって記憶をつかさどる器官である。

　　保護する 2. 管理する 3. 固定する 4. 利用する

　　正解：

　　本题考察的是「つかさどる」这个词的意思。同样地，我们可以把它看成是「つかさ+取る」两个词构成的复合动词。「つかさ」可以写成汉字「官」，意思不言而喻，「とる」则有拿下的意思。所以「官+とる=官を取る=つかさどる」就相当于“拿下官位”、“当官儿”的意思，稍加衍生就很容易联想到“管理”“管辖”的意思了。

　　日语和汉语之间的关系

　　众所周知，日语和汉语有很深的渊源，好多日语单词就是从汉语里来的，被语言学家称为sino-Japanese.两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“ぁ”来自汉字的“安”的草体。

　　但我觉得，事实上，要学好日语并不是一件容易的事，因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲，两者有很大的不同之处。

　　我们学习语言的人都知道，grammar是一个语言的骨架，它从一定程度上决定着一个语言，但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。较明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是较特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面说成わたしは学校へ行きます，把“去”这个动词放在较后。其次，日语是以其格助词为关键的，如“に”、“を”等，每一个就有很多种用法。拿“を”来说吧，它就有表示对象的用法，如本をよむ;还有表示起点的，如家を出る;还有表示在某一范围内移动的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了，这里就不赘述了。而汉语里则简单得多，没有这么多的格助词。

　　另外，日语里有许多时态，而这些时态是通过词形变化表现出来的，如て形，た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化，只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时，我要说的是，日语中的这些形相当难记，而且很容易忘。但是如果掌握了规律，就很容易记了，而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形，那它的其它形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って，由此可以推断出它的た形，就是待った。这是动1的词的用法，而动2的词就更加相似了，直接把较后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。

　　当然，仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的，必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例，它就有很多与之有关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求;てぃる有表达两个含义，一方面表示动作的进行，还有一种就表示状态的持续;てもぃぃです表示可以干某事了。