福州精选口碑好的儿童自闭症康复训练机构名单榜首公布

　　东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调、注意力等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　以STAR中心为基础的服务

　　2016年东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。

　　STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

　　STAR是运用应用行为分析灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

　　面向群体

　　自闭症谱系障碍

　　言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　自闭症倾向儿童

　　异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

　　儿童发育迟缓

　　体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

　　自闭症儿童感觉统合失调的原因

　　国内外许多研究揭示，感觉统合失调与儿童学习障碍和心理行为问题关系密切。感觉统合失调涉及的是儿童脑神经生理心理过程，感觉统合能力发展不足会影响自闭症儿童的注意、记忆、思维、语言、情绪和个性等方面的发展。

　　感觉统合失调导致孩子的神经心理发育在不同程度上受到影响，使孩子的灵敏性、眼手脑协调性有所降低，孩子的瞬时记忆能力降低，注意力不集中并且数字的空间感也较差。感觉统合失调也会影响孩子的社会行为、语言能力及学业成绩，进而引发孩子的行为问题，导致孩子的语言能力及学业成绩均较差。美国心理学家爱尔丝研究发现，有10-30％的3-13岁孩子会出现感觉统合失调。关于感觉统合失调可能的原因，有以下假设：遗传倾向、产前原因、早产、出生时创伤、先天性中枢神经系统异常、环境因素、出生后感官刺激不足等。

　　在自闭症儿童感觉统合失调的原因中，自然环境因素是很重要的一方面。在工业化高度发展的今天，人们生活的各个方面都离不开工业化学品，同时受各种工业化学品的影响。一些工业化学品、药物的滥用，造成整个大环境的污染，甚至影响孩子的居家环境、食品以及孩子的学习用品和玩具，不良的自然环境也是造成孩子感觉统合失调的一个因素，影响孩子的健康发展。

　　此外，社会环境因素也可能是导致自闭症儿童感觉统合失调的原因。家庭、社区和社会是影响孩子多方面成长的社会环境因素。家庭作为社会的基本单位，其结构的变化会对孩子的健康发展产生一系列影响。比如独生子女家庭中，孩子缺少玩伴；重组家庭中，存在不和谐气氛等。社区的发展和建设同样也可能缺乏对孩子成长的关注。当前工业化、城镇化、科技化、数字化发展的社会大背景，也在不同程度上弱化了孩子的感知运动能力，影响了孩子感觉统合能力的发展。