杭州汇总一览自闭症儿童康复干预中心有哪些

　　博沃思素质教育专注于5-16岁青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),线上课堂(Powers on-line)等,为中庭提供专业化,科学化的家庭教育服让孩子学习更**,让父母育儿更科学

　　博沃思CAS测评系统，是目前上为科学的大脑测试系统。包含了生物反馈训练（注意力）、计划能力训练（计划能力）、同时加工训练（信息处理能力）、继时加工训练（信息接收能力），对学习容易分心，单词、古文记不住，多动症，情绪不稳定等问题进行专项测试，科学的找到孩子薄弱点，并提供定制个性化的提升解决方案

　　认知力系列课程

　　通过引进源自美国的CAS测评系统测试青少年认知情况的四个维度，注意力、记忆力、理解力和计划执行力，科学地测评出孩子的认知水平，并根据测评结果匹配相对应的认知力训练项目及计划，以科学、有效的训练方式，帮助孩子提升综合能力。

　　心理抚育系列课程

　　结合儿童心理学、游戏治疗、精神分析、结构式家庭治疗等研究成果，打造适合青少年的心理抚育教学内容和方法。由专业心理咨询老师帮助孩子提高情绪管理技能、纠正不良行为，解决亲子沟通问题，改善家庭关系、亲子关系，让孩子和家庭成员心理健康发展。

　　优势教养系列课程

　　结合积极心理学、脑神经科学、教育学的科学理论与研究成果针对每个孩子的天赋优势特点和能力进行顺势培养、科学培养，激发孩子的天赋潜能，拥有持续成长的竞争力和潜力，具备积极的心理品质。

　　自闭症的表现症状都有哪些？

　　一、语言障碍，自闭症儿童大多数语言都比较少。有些孩子会简单地模仿别人说话或者重复别人说话，少数孩子症状比较严重甚至会出现不说话的情况。

　　二、社交障碍，由于语言障碍导致自闭症儿童不能正常地与同龄人交流，无法建立与他人的亲密关系，这对孩子以后的生活学习影响非常巨大，因此必须引起足够的重视。

　　三、行为刻板，反复重复固定的动作，兴趣比较狭隘等，很多自闭症儿童会出现蹦跳、跺脚、重复同一路线走路等行为。

　　四、感统异常，自闭症儿童反应会比正常儿童迟缓一些，有些孩子甚至对自己的名字不敏感，呼喊没有反应。

　　如何保持自闭症儿童阅读习惯的方法？

　　1、维持阅读环境

　　书柜按期（每周或者隔周，可根据孩子的情况）摆放孩子近期感兴趣的主题书，将这些书放在孩子能够得着的好的位置，孩子可能在闲暇时或者生活中想到书中的内容时主动翻阅。

　　2、以适合孩子的方式继续阅读

　　不要因为自闭症儿童对书关注力的增加，就为他过早讲述更长、更复杂的故事。为了帮助孩子真的理解阅读的内容，需要构建相对灵活的阅读场景。普通儿童常常很快乐地让你讲解书中的内容，向你提出问题，让你停下来后再继续讲故事——他们会不断地调整自己，灵活面对阅读中遇到的问题。

　　自闭症儿童喜欢可预测性，他们期望听到熟悉的书中一些特定的词汇和语句，相同的词或句子让他们感到舒服。但我们可以尝试与孩子共读1-2本书后，就书中的内容简单提问以测试他的灵活度。例如，朗读一小段，说〝红色的点点去哪里了”？孩子也许会因为你偏离了故事脚本而变得激动，或试图走开。请不要进行详细说明，可以说“哦，红色的点点飞到了上面”，然后继续按照书中文字讲故事